有趣的姓名盱眙县王店小学中心幼儿园 盱眙县王店小学中心幼儿园一．目标 1．让幼儿感受到自己和他人的姓名的有趣、不同的意思，初步了解一些中国的 姓名文化。并感受姓名资源共享的快乐。 2．培养幼儿的交往能力，探索别人的姓名和不同故事，增长丰富知识。 3．尝试为“娃娃”题名，培养创新能力。 二．准备 1．孩子们在家长与父母长辈了解一下自己姓名的由来，可说成一段小故事。 2．了解周围一些老师的姓名，并知道同姓不同名熊姓有趣的名字大全，同名不同姓，两个字、三个 字、四个字的名字。 3．了解一些伟人、名人、英雄人物的名字。 4．将幼儿周围的老师的姓名制成课件，让幼儿比较感受，将上课的幼儿分成 9 男、9 女，准备 9 只娃娃。 三．过程 （一）师： 刚才，大家都叫我邱老师好，可是大家知道我的姓名吗？（鼓励幼 儿说出老师的姓名） 邱老师是你们对我有礼貌的称呼，我的爸爸妈妈也给我起了个好听的名字。 （老 师自我介绍自己的姓名） 点评：本环节一下子就将老师与幼儿之间的心理距离拉得很近了，让孩子们感到 亲切、平等。 （二）师：知道了我的姓名，就将你的姓名也告诉大家，大家“开火车”游戏一 个接一个地介绍一下自己的姓名熊姓有趣的名字大全，说话要声音响亮。

点评：本环节让孩子们大胆介绍自己，感受自信的快乐。 （三）?师：我们的姓名都知道了，想知道你们熟悉的老师的姓名吗？ （多媒体一出现：王红梅、王卫琴、王文霞、王冰霞、王丽娜的照片和姓名） ， 她们的名字有趣在哪里呢？（同姓不同名） （多媒体二出现： 孙丽萍 （同名不同姓） （多媒体三出现张莉莉 张春莉 、束云华 束云霞的照片和姓名 ）她们的名 庄丽萍 的照片和姓名） 她们的名字有趣在哪里呢？ ，颜习翠字有趣在哪里呢？（ 相差一个字） （多媒体四出现陈迎 、 张苏群的照片和姓名）她们的名有趣在哪里呢？（一个 是两个字、一个是三个字） （四）师： （放多媒体，简单的说一下知道的伟人、名人、英雄的名字） 。 你们知道杨力伟、费俊龙、聂海胜、毛泽东、刘翔、等名字吗？ （五）师：姓名不仅这么有趣，而且每一个姓名都有个故事 （自我介绍自己的故事） ：生下来我是个可爱的女孩，爸爸妈妈希望自己长大了 有才华，会弹琴唱歌，能成为一名老师，会弹钢琴，用琴声让孩子们喜欢自己， 就这样，我叫邱向琴了。 点评：本环节是个承上启下的转折点，老师示范性 的姓名故事的讲解，发挥了 “抛砖引玉”的功效。 （六）师：这两天，小朋友都问过自己的爸爸妈妈，为什么叫这个名字了吗？一 定很有趣。

（让小朋友自由的介绍自己姓名的故事，发现有的名字是词语的谐音， 有的是爸爸妈妈的姓合在一起.，有的是长辈的祝福。 ） 现在，我们知道了人的姓名是谁给的，爸爸妈妈将祝福与希望放在了姓名中，我 们在祝福中长大。 （七）?师：现在你们来扮演爸爸妈妈给你们的宝宝起名字好吗？（男女幼儿自 由组合成小家庭人手一个娃娃，让他们做爸爸妈妈给自己的“宝宝”起名字，然 后，让“小爸爸”“小妈妈”们介绍自己的“宝宝”的名字） 、 2010 年 4 月 5 日

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